PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA DIGITAL BAAMBOOZLE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI GROGOL BAMBANGLIPURO BANTUL

Niswatun Nourina, NIM.: 22104080071 (2025) PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA DIGITAL BAAMBOOZLE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI GROGOL BAMBANGLIPURO BANTUL. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA DIGITAL BAAMBOOZLE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI GROGOL BAMBANGLIPURO BANTUL) 22104080071_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview
	Text (PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA DIGITAL BAAMBOOZLE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI GROGOL BAMBANGLIPURO BANTUL) 22104080071_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (10MB) | Request a copy

Abstract

Pendidikan dasar memiliki peran penting dalam membentuk kemampuan akademik dan sosial peserta didik. Salah satu faktor yang memengaruhi hasil belajar adalah pemilihan model pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh serta besar pengaruh model Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media digital Baamboozle terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS kelas IV SD Negeri Grogol Bambanglipuro Bantul. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen dengan populasi peserta didik kelas IV A dan IV B yang masing-masing kelas berjumlah 30 peserta didik. Pengambilan sampel dilakukan melalui teknik non-probability sampling karena kelas telah terbentuk secara tetap. Pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda yang telah divalidasi. Analisis data meliputi uji prasyarat (normalitas dan homogenitas), dilanjutkan uji hipotesis menggunakan Independent Sample T-Test dan uji NGain, dengan kriteria signifikansi < 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media digital Baamboozle berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik, dibuktikan dengan nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,007 < 0,05. Selain itu, terdapat peningkatan hasil belajar dengan nilai NGain sebesar 0,315 yang termasuk kategori sedang. Dengan demikian, model Cooperative Learning Tipe TGT berbantuan media digital Baamboozle dapat meningkatkan hasil belajar IPAS peserta didik.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item