PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MA’HAD AL-JAMI’AH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG

Hikmatuddiniah, NIM.: 23204022010 (2026) PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MA’HAD AL-JAMI’AH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG. Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

	Text (PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MA’HAD AL-JAMI’AH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG) 23204022010_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MA’HAD AL-JAMI’AH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG) 23204022010_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (866kB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran Bahasa Arab di Ma’had Al-Jami’ah masih didominasi metode tradisional yang kurang interaktif dan tidak sesuai karakteristik generasi digital. Padahal, MALL terbukti meningkatkan motivasi dan keterlibatan belajar. Penelitian ini bertujuan mengembangkan aplikasi KalTalk sebagai media interaktif berbasis mobile untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Arab mahasiswa. Tujuan penelitian ini untuk mengembangakan sebuah aplikasi yang dapat membantu mahasiswa dalam belajar, khususnya pada media interaktif pembelajaran bahasa Arab, tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan atau R&D (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah 26 mahasiswa Ma’had Al-Jami’ah Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan pre-test dan post-test. Kemudian uji analisis data menggunakan uji validitas, uji normalitas, uji paired sample t-test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran KalTalk dinyatakan “Sangat Layak” berdasarkan validasi para ahli dengan persentase penilaian 91,43% dari ahli materi, 88,89% dari ahli media, dan respon mahasiswa dengan persentase sebesar 88,7%. Aplikasi ini terbukti efektif dalam meningkatkan minat mahasiswa terhadap hasil belajar. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan skor dari nilai pre-test 50%, sementara pada hasil post-test meningkat menjadi 88%. Selain itu, hasil uji-t menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 yang mengindikasikan adanya perbedaan signikfikan antara hasil belajar mahasiswa sebelum dan sesudah penggunaan media KalTalk di Ma’had Al-Jami’ah Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item