ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII GENERASI ALPHA PADA MATERI SEGITIGA

Farouq Naufal ‘Aziiz, NIM.: 21104040040 (2025) ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII GENERASI ALPHA PADA MATERI SEGITIGA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII GENERASI ALPHA PADA MATERI SEGITIGA) 21104040040_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview
	Text (ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII GENERASI ALPHA PADA MATERI SEGITIGA) 21104040040_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar matematika siswa kelas VII Generasi Alpha pada materi segitiga di SMP Negeri 1 Banguntapan, mengidentifikasi faktor penyebabnya, serta merumuskan rekomendasi strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik Generasi Alpha. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif, menggunakan instrumen observasi, wawancara, tes, dan Focus Group Discussion (FGD). Subjek penelitian dipilih secara purposive, yaitu siswa kelas VII C dan guru matematika. Hasil penelitian menunjukkan adanya kesulitan belajar, yaitu kesulitan dalam memahami soal, kesulitan dalam mentransformasi soal, dan kesulitan dalam menyelesaikan permasalahan pada soal. Siswa dengan kemampuan rendah mengalami semua jenis kesulitan, sedangkan siswa dengan kemampuan sedang dan tinggi cenderung mengalami kesulitan dalam memahami soal dan kesulitan dalam menyelesaikan permasalahan pada soal. Faktor penyebab kesulitan terjadi didominasi oleh dua faktor yaitu rendahnya minat belajar dan keterbatasan variasi media pembelajaran. Untuk mengatasi kesulitan-kesulitan yang ditemukan, peneliti merekomendasikan beberapa hal yaitu variasi media pembelajaran seperti media pembelajaran berbasis WordWall, media pembelajaran berbasis animasi dan media pembelajaran berupa alat peraga. Sedangkan pendekatan dan model untuk membantu berjalanny media pembelajaran yaitu Realistic Mathematics Education (RME), Problem Based Learning (PBL) dan Game Based Learning (GBL). Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis dan praktis bagi pengembangan pembelajaran matematika yang adaptif terhadap kebutuhan siswa Generasi Alpha.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item