فعالية تعليم اللغة العربية عبر الإنترنت في تحسين نتائ ج تعلم الصرف الأساس ي في معهد عمر بن الخطاب يوجياكرتا سنة دراسيّة 2025

Vivi Sulistyaningsih, NIM.: 21104020031 (2025) فعالية تعليم اللغة العربية عبر الإنترنت في تحسين نتائ ج تعلم الصرف الأساس ي في معهد عمر بن الخطاب يوجياكرتا سنة دراسيّة 2025. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (فعالية تعليم اللغة العربية عبر الإنترنت في تحسين نتائ ج تعلم الصرف الأساس ي في معهد عمر بن الخطاب يوجياكرتا سنة دراسيّة 2025) 21104020031_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA (1).pdf Download (3MB) | Preview
	Text (فعالية تعليم اللغة العربية عبر الإنترنت في تحسين نتائ ج تعلم الصرف الأساس ي في معهد عمر بن الخطاب يوجياكرتا سنة دراسيّة 2025) 21104020031_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR (1).pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran daring semakin banyak diterapkan, namun efektivitasnya dalam materi sharaf masih belum banyak diteliti. Materi sharaf merupakan materi pokok untuk menguasai bahasa arab, tetapi masih banyak kesulitan yang dihadapi seperti banyak hafalan, kerumitan pola wazan, hingga waktu belajar yang terbatas. Maka dalam pembelajaran dibutuhkan metode dan waktu yang efektif demi tercapainya tujuan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui proses pembelajaran program reguler sharaf dasar jilid 2. (2) Mengetahui keefektifan pembelajaran daring bahasa Arab untuk meningkatkan hasil belajar sharaf dasar di Ma’had Umar bin Khattab Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Subjek penelitian ini peserta akhwat kelas online sharaf dasar jilid 2 program reguler Ma’had Umar bin Khattab Yogyakarta. Metode pengumpulan data meliputi observasi, pemberian pretest, postetest, wawancara serta dokumentasi. Penelitian ini hanya menggunakan valditas isi dan mengujikan realibilitas pada seluruh soal. Pada tahap analisis data tes menggunakan uji normalitas, uji Paired Sample t Test dan untuk mengukur efektivitas menggunakan uji N-Gain. dengan bantuan aplikasi software SPSS 25. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Proses Pembelajaran program reguler sharaf dasar jilid 2 pada bulan Mei 2025 dilakukan melalui tahap Pendahuluan (pembukaan), tahap pelaksaan (inti materi), dan Tahap penutup (penugasan). (2) Hasil dari Uji t Paired Sample menunjukkan nilai siginifikasi 0,020 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan anara nilai pretest dan nilai postest. Hasil uji N-Gain (0,30 ≤ 0,4727 ≤ 0,70) yang menunjukkan efektivitas dengan kategori sedang. Maka dapat disimpulkan pembelajaran online sharaf dasar jilid 2 terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar pada peserta kelas sharaf dasar jilid 2.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item