فعالية استخدام الفيديو العربي لوسيلة ترقية مهارة الكلام لطلاب الصف الحادي عشر بمدرسة حميدية ٤ الثانوية بوجاكرت = FA'ALIYAH ISTIKHDAM AL-VIDEO AL-'ARABI LI-WASILAH TARQIYAH MAHARAH AL-KALAM LI-TULLAB AL-SAFF AL-HADI 'ASHAR BI-MADRASAH MUHAMMADIYAH 4 AL-THANAWIYAH YOGYAKARTA

Muhammad Luthfi Hakim, NIM.: 21104020070 (2026) فعالية استخدام الفيديو العربي لوسيلة ترقية مهارة الكلام لطلاب الصف الحادي عشر بمدرسة حميدية ٤ الثانوية بوجاكرت = FA'ALIYAH ISTIKHDAM AL-VIDEO AL-'ARABI LI-WASILAH TARQIYAH MAHARAH AL-KALAM LI-TULLAB AL-SAFF AL-HADI 'ASHAR BI-MADRASAH MUHAMMADIYAH 4 AL-THANAWIYAH YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (فعالية استخدام الفيديو العربي لوسيلة ترقية مهارة الكلام لطلاب الصف الحادي عشر بمدرسة حميدية ٤ الثانوية بوجاكرت) 21104020070_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (7MB) | Preview
	Text (فعالية استخدام الفيديو العربي لوسيلة ترقية مهارة الكلام لطلاب الصف الحادي عشر بمدرسة حميدية ٤ الثانوية بوجاكرت) 21104020070_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (10MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media video Arabiyah dalam meningkatkan maharah kalam siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 4 Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen one group pretest–posttest design. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes lisan yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan, sedangkan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh (total sampling). Data dianalisis melalui uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji paired sample t-test, serta uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video Arabiyah efektif dalam meningkatkan maharah kalam siswa. Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata siswa dari 66,88 pada pretest menjadi 87,54 pada posttest. Uji validitas menunjukkan bahwa seluruh item instrumen dinyatakan valid, sedangkan uji reliabilitas menunjukkan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,881 pada pretest dan 0,926 pada posttest, sehingga instrumen dinyatakan reliabel. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, sehingga dilakukan uji paired sample t-test yang menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai sebelum dan sesudah perlakuan. Selain itu, hasil uji N-Gain menunjukkan peningkatan sebesar 63% yang termasuk dalam kategori sedang. Temuan penelitian ini juga sejalan dengan Multimedia Learning Theory yang menyatakan bahwa integrasi unsur visual dan audio dapat meningkatkan pemahaman serta kemampuan produksi bahasa.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item