PENGEMBANGAN E-HANDOUT DENGAN METODE IEQIE PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA MAHASISWA PROGRAM STUDI S1 PBA UIN SUNAN KALIJAGA

Amanda Listiani, NIM.: 24204021025 (2026) PENGEMBANGAN E-HANDOUT DENGAN METODE IEQIE PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA MAHASISWA PROGRAM STUDI S1 PBA UIN SUNAN KALIJAGA. Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGEMBANGAN E-HANDOUT DENGAN METODE IEQIE PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA MAHASISWA PROGRAM STUDI S1 PBA UIN SUNAN KALIJAGA) 24204021025_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (9MB) | Preview
	Text (PENGEMBANGAN E-HANDOUT DENGAN METODE IEQIE PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA MAHASISWA PROGRAM STUDI S1 PBA UIN SUNAN KALIJAGA) 24204021025_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (15MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berbicara (Mahārah al-Kalām) mahasiswa serta keterbatasan bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran, sehingga diperlukan inovasi bahan ajar yang interaktif dan komunikatif. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses pengembangan bahan ajar e-handout berbasis metode IEQIE pada pembelajaran Mahārah al-kalām, dan (2) mengetahui efektivitas bahan ajar e-handout dalam meningkatkan keterampilan berbicara. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah 28 mahasiswa semester III. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, dan tes (pretest dan posttest). Analisis data dilakukan melalui uji kelayakan, uji kepraktisan, uji normalitas, uji homogenitas, uji paired sample t-test, serta analisis N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) e-handout yang dikembangkan dinyatakan sangat layak dengan persentase validasi ahli materi sebesar 88% dan presentase validasi ahli media sebesar 90 % serta mendapatkan respon mahasiswa dalam kategori baik 84.54%, (2) hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest, dengan rata-rata nilai meningkat dari 73,35 menjadi 81,14 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05). Hasil analisis N-Gain menunjukkan nilai rata-rata sebesar 0,43 yang termasuk dalam kategori sedang sehingga dapat disimpulkan bahwa e-handout dengan metode IEQIE yang dikembangkan tidak hanya layak dan praktis digunakan, tetapi juga cukup efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab mahasiswa.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item