Amsaina Mufidah Rahmah, NIM.: 22104020005 (2026) فعالية استخدام الوسائط الكرتونية الناطقة بالعربية في تحسين حفظ المفردات العربية لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة العالية الإسلامية المؤيد بسوراكارتا. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.
|
Text (فعالية استخدام الوسائط الكرتونية الناطقة بالعربية في تحسين حفظ المفردات العربية لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة العالية الإسلامية المؤيد بسوراكارتا)
22104020005_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uin-suka.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (فعالية استخدام الوسائط الكرتونية الناطقة بالعربية في تحسين حفظ المفردات العربية لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة العالية الإسلامية المؤيد بسوراكارتا)
22104020005_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan peserta didik dalam menghafal kosakata bahasa Arab disebabkan oleh metode pembelajaran konvensional yang monoton dan kurang melibatkan aspek visual maupun interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media kartun berbahasa Arab dalam meningkatkan kemampuan menghafalan kosakata peserta didik kelas X di MA Al-Muayyad Surakarta. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dan desain pre-test dan post-test pada dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media kartun berbahasa Arab Marhaban Academy dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata post-test kelas eksperimen (84,47) dan kelas kontrol (71,67) dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Hasil ini membuktikan bahwa media kartun berbahasa Arab efektif meningkatkan kemampuan hafalan kosakata peserta didik. Selain itu, media kartun juga mampu meningkatkan motivasi, minat, serta partisipasi aktif peserta didik dalam pembelajaran bahasa Arab. Dengan demikian, penggunaan media kartun berbahasa Arab dapat dijadikan sebagai alternatif inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran mufradāt di tingkat Madrasah Aliyah.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Additional Information / Supervisor: | Mahmudah, Lc.,M.S.I |
| Uncontrolled Keywords: | media kartun; Marhaban Academy; kosakata Bahasa Arab; hafalan; efektivitas pembelajaran |
| Subjects: | 400 Bahasa > 490 Bahasa-Bahasa Lain > 492.78 Bahasa Arab - Media Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab (S1) |
| Depositing User: | Muchti Nurhidaya [muchti.nurhidaya@uin-suka.ac.id] |
| Date Deposited: | 18 Jun 2026 11:26 |
| Last Modified: | 18 Jun 2026 11:26 |
| URI: | http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76946 |
Share this knowledge with your friends :
Actions (login required)
 |
View Item |
