PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KOMPUTASIONAL PADA MATERI POLINOMIAL

Siti Masithoh Munawwaroh, NIM.: 21104040023 (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KOMPUTASIONAL PADA MATERI POLINOMIAL. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KOMPUTASIONAL PADA MATERI POLINOMIAL) 21104040023_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (8MB) | Preview
	Text (PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KOMPUTASIONAL PADA MATERI POLINOMIAL) 21104040023_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (23MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis website menggunakan Google Sites dengan model Problem Based Learning (PBL) pada materi Polinomial guna meningkatkan kemampuan berpikir komputasional peserta didik kelas XI Fase F di MAN Wonogiri. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang dikembangkan oleh Thiagarajan et al. (1974). Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi ahli, angket respons peserta didik dan pendidik, serta tes kemampuan berpikir komputasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Co-Think memenuhi kriteria kevalidan dengan kategori baik. Dari sisi kepraktisan, media respons peserta didik dan pendidik dengan kategori “Praktis”. Dari sisi keefektifan, kemampuan berpikir komputasional peserta didik mengalami peningkatan pada keempat indikator, yaitu dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan berpikir algoritmik, dengan rata-rata nilai N-Gain sebesar 0,57 (kategori “Sedang”). Dengan demikian, media pembelajaran Co-Think berbasis website dengan model PBL pada materi Polinomial dinyatakan layak digunakan karena memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir komputasional peserta didik.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item