PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POSTER DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP PEMAHAMAN MATERI DAULAH UMAYYAH SISWA KELAS VII DI MTS ALI MAKSUM KRAPYAK BANTUL

Sabila Rifqi Baroroh, NIM.: 22104010068 (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POSTER DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP PEMAHAMAN MATERI DAULAH UMAYYAH SISWA KELAS VII DI MTS ALI MAKSUM KRAPYAK BANTUL. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POSTER DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP PEMAHAMAN MATERI DAULAH UMAYYAH SISWA KELAS VII DI MTS ALI MAKSUM KRAPYAK BANTUL) 22104010068_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (11MB) | Preview
	Text (PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POSTER DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP PEMAHAMAN MATERI DAULAH UMAYYAH SISWA KELAS VII DI MTS ALI MAKSUM KRAPYAK BANTUL) 22104010068_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (11MB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MTs Ali Maksum masih didominasi metode ceramah sehingga pemahaman materi siswa belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman siswa, salah satunya melalui penggunaan media poster. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan tingkat pemahaman materi siswa sebelum dan sesudah penggunaan media poster serta 2) menguji secara empiris pengaruh penggunaan media poster terhadap pemahaman materi Sejarah Kebudayaan Islam siswa kelas VII MTs Ali Maksum. Penelitian ini menggunakan penelitian pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Kuasi Eksperimen dengan desain Non Equivalent control Grup Desain. Adapun subjek penelitian adalah purposive sampling kedua kelas mempuyai kriteria yang sama, siswa kelas VII I sebagai kelompok eksperimen dan kelompok VII J sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data menggunakan Tes Pemahaman Materi Sejarah Kebudayaan Islam yang dirancang peneliti dan telah melalui berbagai tahapan uji kelayakan intrumen. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial yang meliputi uji Independen Sample T-Test dan Paired Sample T-Test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) ada tingkat Pemahaman materi untuk kelas eksperimen 2) ada pengaruh positif penggunaan media poster terhadap Pemahaman Materi Sejarah Kebudayaan Islam siswa kelas VII MTs Ali Maksum (nilai Independen Sample T-Test sebesar t = 1.234; p = 0,225 dan nilai Paired Sample T-Test sebesar t =7.051; p = 0,001).

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item