EFEKTIVITAS SEGITIGA OPERASI DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LUAS BANGUN DATAR DI KELAS V MIN 2 BANTUL

Anisha Marsela, NIM.: 22104080088 (2026) EFEKTIVITAS SEGITIGA OPERASI DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LUAS BANGUN DATAR DI KELAS V MIN 2 BANTUL. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (EFEKTIVITAS SEGITIGA OPERASI DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LUAS BANGUN DATAR DI KELAS V MIN 2 BANTUL) 22104080088_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview
	Text (EFEKTIVITAS SEGITIGA OPERASI DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LUAS BANGUN DATAR DI KELAS V MIN 2 BANTUL) 22104080088_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (14MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di kelas V MIN 2 Bantul, yaitu peserta didik masih mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal materi luas bangun datar. Kesulitan tersebut muncul karena peserta didik cenderung menghafal rumus tanpa memahami hubungan antar unsur di dalamnya, sebagai akibat dari pembelajaran yang masih bersifat konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi Segitiga Operasi, mengetahui perbedaan hasil belajar antara kelas yang menggunakan strategi tersebut dengan kelas yang menggunakan pembelajaran Cooperative Learning, serta mengetahui tingkat efektivitas strategi Segitiga Operasi dalam meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik pada materi luas bangun datar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi experiment berdesain nonequivalent control group design. Sampel penelitian peserta didik kelas V MIN 2 Bantul, yaitu kelas V-A sebagai kelas eksperimen dan kelas V-B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa pretest dan posttest serta observasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji Paired Sample t-test, Independent Sample t-test, dan uji N-Gain dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi Segitiga Operasi mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik pada kelompok eksperimen, dengan nilai rata-rata meningkat dari 24,62 pada saat pretest menjadi 73,38 pada saat posttest (Sig. 0,000 < 0,05). Hasil Independent Sample t-test juga menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, dengan nilai rata-rata posttest kelompok eksperimen sebesar 73,38 dan kelompok kontrol sebesar 48,00 (Sig. 0,000 < 0,05). Selain itu, hasil uji N-Gain menunjukkan nilai rata-rata sebesar 0,66 yang termasuk dalam kategori sedang. Berdasarkan temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa strategi Segitiga Operasi efektif digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi luas bangun datar di kelas V MIN 2 Bantul.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item