PEMANFAATAN PROGRAM MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKA TKAN MINA T BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA KELAS X MA WALISONGO JEPARA

Siti Munawaroh, NIM.: 02461204 (2007) PEMANFAATAN PROGRAM MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKA TKAN MINA T BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA KELAS X MA WALISONGO JEPARA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PEMANFAATAN PROGRAM MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKA TKAN MINA T BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA KELAS X MA WALISONGO JEPARA) 02461204_BAB I_BAB PENUTUP dan DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (7MB) | Preview
	Text (PEMANFAATAN PROGRAM MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKA TKAN MINA T BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA KELAS X MA WALISONGO JEPARA) 02461204_BAB II sampai BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (16MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa dalam proses pembelajaran fisika dan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep fisika pada pokok bahasan Gerak Lurus siswa kelas X MA Walisongo Jepara dengan menggunakan program macromedia flash. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (Action Reasearch). Prosedur penelitian yang diterapkan dalam proses pembelajaran fisika dengan program macromedia flash ini berlangsung dalam 4 tahap, yaitu: perencanaan (plan), implementasi tindakan (act), pengamatan (observe) dan refieksi (reflect). Adapun subyek penelitian ini adalah siswa kelas X B yang berjumlah 38 orang pada semester ganjil tahun ajaran 2006/2007 di MA Walisongo Jepara. lnstrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa program komputer, lembar pengamatan proses pembelajaran, angket minat, angket penilaian media dan soal tes. Data penelitian dianalisis secara deskriptif kual itatif. Hasil penelitian tentang pemanfaatan program macromedia flash untuk meningkatkan minat dan pemahaman konsep fisika, setelah dilakukan perbaikan sampai siklus lII adalah sebelum siklus I persentase siswa yang memiliki minat 51,48% dan yang tidak memiliki minat 48,52%, sedangkan setelah siklus III persentase siswa yang memiliki minat meningkat menjadi 81,08% dan yang tidak merniliki minat 18,92%. Selain itu, pemanfaatan program macromedia flash dalam proses pembelajaran fisika dapat meningkatkan pemahaman konsep ftsika. Nilai rata-rata pretest yang diperoleh mengalami peningkatan berturut-turut yaitu pada siklus I nilai rata-ratanya 7 ,42, pada siklus II nilai rata-ratanya 7 ,68 dan siklus III rata-ratanya 8,15 begitu pula nilai rata-rata postest yang mengalami peningkatan berturut-turut yaitu pada siklus I nilai rata-ratanya 8,47, pada siklus II nilai rata-ratanya 8,68 dan pada siklus lll nilai rata-ratanya 9, 10.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item