Viana Wardatunnisa, NIM.: 22104020080 (2026) تأثير استخدام چات جي بي تي على إتقان المفردات العربية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة معارف المتوسطة ۲ مونتيلان مغلانغ في العام الدراسي ٢٠٢٥ / ٢٠٢٦ = TA'THIR ISTIKHDAM CHAT GPT ALA ITQAN AL-MUFRADAT AL-ARABIYAH LADA TULLAB AS-SAFF AS-SABI FI AL-MADRASAH MAARIF AL-MUTAWASSITAH 2 MUNTILAN MAGELANG FI AL-AM AD-DIRASI 2025/2026. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.
![[img]](https://digilib.uin-suka.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (تأثير استخدام چات جي بي تي على إتقان المفردات العربية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة معارف المتوسطة ۲ مونتيلان مغلانغ في العام الدراسي ٢٠٢٥ / ٢٠٢٦)
22104020080_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (10MB) |
|
Text (تأثير استخدام چات جي بي تي على إتقان المفردات العربية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة معارف المتوسطة ۲ مونتيلان مغلانغ في العام الدراسي ٢٠٢٥ / ٢٠٢٦)
22104020080_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (12MB) | Request a copy |
Abstract
الملخص
يتمثل خلفية هذا البحث في ضعف إتقان الطلاب لمفردات اللغة العربية، فضلاً عن الحاجة إلى ابتكار وسائل تعليمية قادرة على تعزيز حماس الطلاب ونتائج تعلمهم. يهدف هذا البحث إلى معرفة كيفية استخدام چات جي بي تي وتأثير استخدامه على إتقان المفردات العربية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة معارف المتوسطة ٢ مونتيلان مغلانغ. بلغ عدد المشاركين في البحث ٤٤ طالبًا من الصف السابع. استخدم هذا البحث نهجًا كميًا مع طريقة تجريبية. واستخدمت تقنية جمع البيانات من خلال الاختبار التمهيدي والاختبار النهائي. تم تحليل البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام التحليل الإحصائي لمعرفة تأثير استخدام چات جي بي تي على إتقان الطلاب لمفردات اللغة العربية. أظهرت نتائج البحث أن استخدام چات جي بي تي يحسن إتقان مفردات اللغة العربية من الناحية الوصفية، ولكنه لا يؤثر تأثيراً ذي دلالة إحصائية. وعلى الرغم من عدم وجود تأثير ذي دلالة إحصائية، فإن چات جي بي تي لديه القدرة على مساعدة الطلاب في إتقان مفردات اللغة العربية.
Abstrak
Latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya penguasaan kosakata bahasa arab siswa serta perlunya inovasi media pembelajaran yang dapat meningkatkan semangat dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan ChatGPT serta pengaruh penggunaan ChatGPT terhadap penguasaan kosakata bahasa arab siswa kelas VII MTs Ma’arif 2 Muntilan. Subjek penelitian berjumlah 44 siswa kelas VII. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan pretest dan postest. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis statistik untuk mengetahui pengaruh penggunaan ChatGPT terhadap penguasaan kosakata bahasa arab siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan ChatGPT meningkatkan penguasaan kosakata bahasa arab secara deskriptif, namun tidak memberikan pengaruh yang signifikan secara statistik. Meskipun tidak memberikan pengaruh yang signifikan, ChatGPT memiliki potensi untuk membantu siswa dalam menguasai mufrodat bahasa arab.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Additional Information / Supervisor: | Drs. Dudung Hamdun, M.Si. |
| Uncontrolled Keywords: | ChatGPT, Mufrodat Bahasa Arab, Pembelajaran Bahasa Arab, چات جي بي تي، مفردات اللغة العربية، تعلم اللغة العربية |
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371.33 Media Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab (S1) |
| Depositing User: | Muh Khabib |
| Date Deposited: | 09 Nov 2026 08:24 |
| Last Modified: | 09 Nov 2026 08:24 |
| URI: | http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/79718 |
Share this knowledge with your friends :
Actions (login required)
 |
View Item |
