PENERAPAN MEDIA KARTU PARAGRAF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI IDE POKOK DI KELAS IV SDIT SUNAN AVERROES

Ati Amruliya, NIM.: 20104080019 (2026) PENERAPAN MEDIA KARTU PARAGRAF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI IDE POKOK DI KELAS IV SDIT SUNAN AVERROES. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

	Text (PENERAPAN MEDIA KARTU PARAGRAF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI IDE POKOK DI KELAS IV SDIT SUNAN AVERROES) 20104080019_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (PENERAPAN MEDIA KARTU PARAGRAF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI IDE POKOK DI KELAS IV SDIT SUNAN AVERROES) 20104080019_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SDIT Sunan Averroes pada mata pelajaran Bahasa Indonesia khususmya pada materi menemukan ide pokok paragraf. Hal ini disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif dan menarik. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana penerapan media kartu paragraf untuk meningkatkan hasil belajar pada materi ide pokok di kelas IV SDIT Sunan Averroes, (2) Bagaimana peningkatan hasil belajar melalui penerapan media kartu paragraf pada materi ide pokok di kelas IV SDIT Sunan Averroes. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus yang masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDIT Sunan Averroes yang berjumlah 11 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan meliputi : tes hasil belajar, observasi aktivitas guru, dan aktivitas siswa selama proses pembelajaran, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media kartu paragraf dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Peningkatan ini terlihat dari rata-rata nilai hasil belajar siswa pada pra-siklus sebesar (64,09) dengan ketuntasan klasikal sebesar (27,27 %) meningkat pada siklus I menjadi (80,91 ) dengan ketuntasan ( 81,82%) dan mengalami peningkatan yang lebih optimal pada siklus II menjadi ( 87,27) dengan ketuntasan klasikal mencapai (90,91%). Selain itu, penggunaan kartu paragraf juga meningkatkan keaktifan dan antusiasme siswa selama proses pembelajaran. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan media kartu paragraf mampu meningkatkan hasil belajar pada materi ide pokok di kelas IV SDIT Sunan Averroes.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item