 | Up a level |
FARAH AULIA AHSANI, NIM. 16600053 (2021) PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN SELF REGULATION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.
Nandalita Setiawan, NIM. 16600017 (2021) PENGEMBANGAN SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY (SSP) BERBASIS MODEL LEARNING CYCLE 5E UNTUK MEMFASILITASI KONEKSI MATEMATIS MATERI PRISMA DAN LIMAS. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.
Rini Utami, NIM 16600025 (2020) PENGEMBANGAN SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY (SSP) MATEMATIKA BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VIII PADA MATERI PRISMA DAN LIMAS. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.
ADE SARWOKO, NIM. 15600021 (2020) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN METODE TALKING STICK TERHADAP KEMAMPUAN. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.
SINTA SURYANINGSIH, 15600051 (2019) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN PENDEKATAN PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
SITI FATIMAH, NIM. 13600021 (2018) EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY (PENEMUAN TERBIMBING) DILENGKAPI DENGAN ALAT PERAGA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.
